教育软文新闻稿件发在软文发稿网站上效果好吗？

用户类软文也好做消费者软文，文章面对的主体就是产品的消费者，其目的就是为了增加用户心中的好感度、提高产品在用户心中的影响力和知名度，获取用户信任与好感，最终实现效益转换。这类文章我们可以只有一条原则，以围绕用户为第一目标。

对于大多数企业来说使用软文营销目的是吸引目标客户的关注，留下品牌印象，或者增加产品的销售力，最终达到产品销售额的提升。但是，碍于传播平台所限，都不允许有生硬广告的文章传播，所以如何在写软文时，将宣传内容和软文内容较好的融合在一起就显得尤为重要了。

可以利用图文结合的方式，有时候视觉内容比文字内容更能深入人心。因为我们面对的大众群体，所以所撰写的文章不用太华丽，简单的话术，简单的词汇，更容易让人在短时间内理解你的重点。我们在撰写内容时，需要注意错别字、语义不通、用词不当等情况；写作顺序可以按照顺叙或者倒叙去写，不要随意跳脱；在写作人称上，最好用到第三人称去写，不能带入个人主观情感，以免误导读者。

在写作时，把文章内容与热点相结合，这样可以获得更多的关注。节日热点、时事热点都是可以的，比如三月八妇女节，就可以把产品往这上面靠，做出女性色彩的亮点，在这个时候，通常会获取大波流量。再比如：每年的毕业季这些也是读者密切关注的话题。我们需要做的就是找到与自己产品适合的切入点，并把两者相结合。

一篇新闻稿通常是由，标题、导语、主体、结尾，四大板块构成。而好的新闻稿是需要先明确写作主题的情况下，把这四大板块串联起来，文章主体做到内容一致，不偏题跑题，空虚浮夸，做到相互影响、相互牵制、相互完善。

我们在写作之前，可以先做市场调研、人群画像的洞察，先了解用户，然后明白写作的目的是为什么，这样才有利于针对目标人群的痛点，输出要点，侵入用户心智，使其接受我们的文章，从而激发其购买欲望，促进消费转化。

一篇完整的新闻稿需要用到新闻六要素，即：时间、地点、人物、事件、原因、结果，这六点是必不可少的。在语言表述上也必须简明易懂，避免使用过于抽象、晦涩难懂的语句，因为我们的受众是大众群体，接地气是最为主要的，让他们读懂，才对我们的目的有利。我们在写作时，需要使用客观的第三人称，因为我们要用客观实在的角度去描述事件，不要带入个人主观情感，而且中途不要转换人称，这样容易让读者产生误解。